郑杰锋：今年12岁，德化龙浔中心小学四年级学生，３件小发明的主人。其发明的“无电充气泵”获得第19届福建省青少年科技创新大赛一等奖、第19届全国青少年科技创新大赛三等奖；“多功能学习用具”获得首届泉州市青少年科技创新大赛一等奖、第20届福建省青少年科技创新大赛一等奖，郑杰锋本人同时被评为“最佳展版制作者”和“最佳讲解者”；最近发明的“新型油漏”也获得了泉州市第二届青少年科技创新大赛二等奖。(XMW)

    在听说小杰锋的不凡成就后，记者专程来到德化县龙浔中心小学采访这位小小发明家。小杰锋长着一颗大脑袋，眼睛里有着一股认真劲儿。看过去就让人觉得这是位爱思考的小孩子。在记者的要求下，他很详细地介绍了他的３件小发明的功能和结构。小杰锋说，他从小好奇心就强，也比较好动。一年级时，就加入了学校的科技兴趣小组。(XMW)

    爱思考：

    喜欢问为什么

    小杰锋的指导老师涂培坤说，小杰锋好奇心很重，也很善于开动脑筋，碰到不明白的事物很喜欢问为什么，研究出个所以然。洗发水瓶盖小杰锋也拿来研究过。小杰锋观察到最早的洗发水瓶盖都是直接旋开的，后来出现了用手掰开的瓶盖，再后来又出现了按压式的洗发水瓶盖，就去问他为什么会有这种变化。他提示小杰锋往用途方面研究。(XMW)

    没过多久，小杰锋自己就琢磨出了一些问题。比如，洗发水瓶盖用旋开的太麻烦，需要两只手合作，不能单手操作，瓶口太大，也不好控制洗发水的流量；而用掰开的瓶盖就比较方便，用力省，也便于控制洗发水流量；按压式瓶盖就更便捷、更省力了。为了方便人们的生活，有人就改进了洗发水的瓶盖。(XMW)

    爱动手：

    经常自己制作小东西

    小杰锋也很喜欢动手制作小东西。他经常看些科幻类和科技制作类的书籍，如《动手做》等。小杰锋经常在书上看到有趣的制作，就动手学做了很多。除了这些小制作外，他还发明过一个多功能铅笔，把铅笔、铅笔刀、橡皮擦组合在一起，集三种学习用具的功能于一身。(XMW)

    大胆机智：

    主动推介自己的发明

    小杰锋是个很大胆很机智的孩子。涂培坤老师说，前两次带小杰锋去参加福建省第19届、20届青少年科技创新大赛，同车一起去的还有泉州市其他学校的老师和学生。小杰锋很大胆地跟车上不认识的老师聊天、提问题，全车就数他最活跃了。(XMW)

    小杰锋发明的“多功能学习用具”在参加第20届福建省青少年科技创新大赛时，出了点小麻烦，结果被小杰锋自己顺利解决了。原来，“多功能学习用具”是以数学科的发明参加省比赛的。后来老师们才知道，“多功能学习用具”虽然是应用在数学上的小发明，可以参加数学科的比赛，但它严格说来是属于工程学科的小发明，最好改为参加工程科的比赛。可是，大赛规定，项目一参加比赛就不能更改任何情况。怎么办呢？

    “当时一看到工程学评委已经评选完所有工程学科的参赛项目，即将宣布评选结果，我心里很急。‘多功能学习用具’项目是属于工程学的，评委们都没过来看，那获奖机会不是没了吗？”小杰锋说，一想到这，他就很大胆地走到评委面前，跟他们说明原因，主动邀请评委到自己作品前面，为他们讲解自己的作品。工程组评委对他的作品很感兴趣，问了很多问题。最后，“多功能学习用具”获得了一等奖，杰锋也被评为“最佳展版制作者”和“最佳讲解者”。(XMW)

    爱玩：

    打乒乓球经常忘记时间

    在涂老师眼中，小杰锋一直是个品学兼优的好学生。他主持过学校升旗仪式，是班里的副班长，也是学校少先队中队长。而在爸爸妈妈眼中，小杰锋其实只是个很好动很爱玩却又很懂事的小孩子。(XMW)

    小杰锋的爸爸郑贵盼说：“小时候，家里买给小杰锋的玩具，他都要一个个拆开过，再重新组装上去。”

    小杰锋喜欢玩却不会玩过火。郑爸爸告诉记者，平时小杰锋都很听话，跟他讲道理他都听得进去，所以家里人一般也不会打骂他。小杰锋唯一会被他骂的原因是打乒乓球打得忘记时间，太晚回家。小杰锋太喜欢打乒乓球了，经常跟同学打到很晚忘了回家，在家里也经常一个人对着墙壁打球。(XMW)

    父母：爱儿子所爱

    郑爸爸说，儿子大部分时间都在学校里，他也没有想到儿子能发明出那些东西。儿子在他写的一篇作文中也提到，以后要当个发明家，还说现在车子经常被盗，他以后要发明一种装置，让车子被偷走之后，自己会回到主人身边。虽然这种想法现在看来有点遥远，他也没想过儿子以后真会成为一个发明家。但是，既然儿子有这个喜好和天赋，作为家长就要多支持。儿子喜欢科技发明，他就经常带儿子上书店，给他买作文书和科技类的书籍，让他能够懂得更多。小杰锋说，在生活中遇到什么不方便的地方，爸爸妈妈也都会告诉他，看他能否找出办法解决。(XMW)

    发明背后的故事

    为爸爸发明“无电充气泵”

    郑爸爸说，他喜欢养鱼，在家里弄了个大鱼缸养了十几条鱼，小杰锋每天回家后都会去看一看这些鱼。去年春天里的一天，小杰锋中午回家的时候，看到鱼缸里的鱼肚皮朝上，全部都不会动了，就连问为什么。他只好告诉儿子，家里停电了，供氧器停止工作，鱼儿都缺氧死了。(XMW)

    小杰锋看在眼里，就想，要是发明一个不需要用电就可以给鱼缸供氧的装置，那停电的时候，不就可以利用这种装置给鱼缸供氧了。(XMW)

    小杰锋把这个想法告诉了涂培坤老师，涂老师告诉他，利用大气压原理可以解决这个问题。小杰锋又想到医院给病人输液的时候，输液瓶可以自动把药水输入体内，那能不能利用输液瓶给鱼缸供氧呢？要是有两个输液瓶，一个挂满水放在高处，一个放在鱼缸里，利用大气压原理，把高处输液瓶的水排到低处的空瓶子里，那空瓶子里的空气不就可以不断被排到鱼缸里了吗。有了想法，小杰锋马上找来了废弃的输液瓶和输液管，做了个装置，央求爸爸给他买了两条鱼试验了一下。一试之下，嘿，还真的有效，两条鱼放半天都没事。(XMW)

    为妈妈发明“新型油漏”

    今年的一天，小杰锋在家里帮妈妈做家务活。看到妈妈用油漏装油的时候，经常要把油漏拿起来抖一抖，油才能顺利地流到油瓶里。这是为什么呢？

    在一次科技课上，他向涂培坤老师提出了这个问题。涂老师告诉他，油漏插入油瓶刚好塞满油瓶口，当油瓶装入一定的油后，瓶内的油和瓶内的空气占满油瓶的空间，油漏上的油又把瓶口密封，使瓶内的空气排不出来，油就流不下去了。(XMW)

    要是油漏和油瓶之间存在一定的空隙，那油不就可以顺利地流到瓶子里了吗？小杰锋想到了在油漏壁上设计一个向内的凹槽，就可以轻而易举地解决这个问题了。(XMW)

    但是除了漏油不顺畅这个问题外，人们在装油时还经常遇到两个小问题：在给不同油瓶装油时，如果油瓶口是大的，就要用大的油漏，如果油瓶口是小的，就要换小的油漏，很麻烦；而当用不透明的油瓶装油时,油已经满了,却还不知道。于是，小杰锋在老师的指导下，又向这两个麻烦发起进攻。(XMW)

    小杰锋做了一个大点的油漏嘴套在原有的油漏嘴外面。这样，如果油瓶口是小的，就把外面的大油漏嘴拆下，如果油瓶口比较大，把大油漏嘴套上就可以了。同时，小杰锋利用塑料管和泡沫做了个浮针，这样当油满的时候，浮针指向一定刻度，就知道油满了。(XMW)

    为同学发明“多功能学习用具”

    小杰锋告诉记者，他看到同学们上数学课的时候，画一个图形经常要换好几种学习用具，很麻烦。涂老师就提示他要是能把这些学习用具的功能集中到一起就方便太多了。(XMW)

    在涂老师的帮助下，他开始动手设计制作一种包括多种功能的学习用具。经过反复的思考和实验，小杰锋终于把直尺、三角板、圆规、量角器等学习用具的功能完美地结合在一起。(XMW)

    这种新用具除了具备原来各项学习用具的功能外，画图还具有不一样的效果。画圆的时候只要调下刻度就能准确地画出不同半径的圆，而且根据正多边形夹角相等的特点，利用夹角还可以方便地画出各种正多边形。